Alle Kinder sind in
unserer Schule willkommen.
Unsere Schule sieht in jedem Schüler
den Menschen:
sein wohlergehen ist uns wichtig.
Bildung erfordert
Anstrengung und muße.
Neugier, Mut und WiSsensdurst,
OFfenheit für letzte Fragen und
Zivilcourage sind uns wichtig.
Jeder an unserer Schule erfährt,
daSs er gebraucht wird.
- Lernen im Projektunterricht
- eigene Forscherfragen und Produkte
- Expertengruppen
- Auswahl von Material, Arbeitsformen, Sozialformen
AGs:
Zirkus, Bigband, Chor, Debating, GaySB, Nachhaltigkeit, Schulsanitäter, Segeln, uvm…
- Profilklassenwahl nach Interesse mit einem festen Profiltag pro Woche
- Projektartiges und fächerverbindendes Lernen in NaWi und Deutsch-GeWi
- Bis zu 6 Stunden Wahlpflicht-Angebote für den künstlerischen, sprachlichen oder sportlich/kognitiven Bereich
AGs:
Zirkus, Bigband, Chor, Debating, GaySB, Nachhaltigkeit, Schulsanitäter, Segeln, uvm…
- Profilklassenwahl nach Interesse mit einem festen Profiltag pro Woche
- Fächerverbindendes Arbeiten an eigenen und Klassen-Projekten
Besondere Kursangebote:
Recht, Nachhaltigkeit, Debating, Informatik
Naturwissenschaftlich-technisches Interesse kommt voll zum Zuge
Ein vierwöchiges Praktikum in einem selbst gewählten Betrieb ist fester Bestandteil von BIM
- Drei Jahre gemeinsam Klasse sein, zwei Tutor* innen
- Wenige verschiedene Lehrer* innen
- Rituale
Morgenrunde, gemeinsames Mittagessen, Klassenrat, Feste feiern - Besondere Orte
Schulzoo, Bibliothek, Cafélounge, PÄZ - Wertschätzende Rückmeldung
- Klassenreise in Jahrgang 6
- Drei Jahre gemeinsam Klasse sein bis zu den Abschlüssen, zwei Tutor* innen
- Wenige verschiedene Lehrer:innen pro Klasse
- 1 Profiltag pro Woche für gemeinsame Projekte
- Lernen mit externen Expert:innen zu vielen Gelegenheiten (Zeitzeug* innen, Autor* innen)
- Klassenreise in Jahrgang 9
- Profilklassen von Jahrgang 11-13
- Drei Jahre gemeinsames Lernen, im Klassenverband ohne äußere Leistungsdifferenzierung
- Lernen mit externen Expert* innen zu vielen Gelegenheiten (Zeitzeug* innen, Autor* innen)
- Klassenreise in Jahrgang 12
Es wird vier Jahre lang gemeinsam und mit dem/der selben Tutor* in gelernt.
- Lernen ohne Noten
- Lernentwicklungsgespräche mit Eltern
- Lernberatungsgespräche mit allen Schüler* innen für Reflexion und Feedback, u. a. im Info-Heft
- Wettbewerbe (Vorlesewettbewerbe, Sportwettbewerbe)
- Den eigenen nächsten Lernschritt gehen
- Lernentwicklungsgespräche mit Eltern
- Lernberatungsgespräche mit allen Schüler* innen für Reflexion und Feedback
- Berufsorientierung; BO-Team bietet enge Begleitung ab Jahrgang 8
- Praktikum in 8 und 9
- Berufsmessen (auch schuleigene) in 9 und 10
- Themen nach Interesse vertiefen
- regelmäßige Reflexion und Feedback, Lernentwicklungsgespräche
- Berufsorientierung in enger Zusammenarbeit mit der Jugendberufsagentur
Die Entscheidung zeitgleich das Abitur und die CTA-Berufsausbildung zu machen, gibt allen viel Raum, das naturwissenschaftliche Interesse mit den Anregungen aller weiteren Fächer zu verbinden.
In nur vier Jahren sowohl das Abitur als auch eine Ausbildung erlangen.
- Projekte für die Gemeinschaft
(Streitschlichter, Kulturveranstaltungen, Projektvorstellungen) - Stärkenorientierung, Lernen ohne Noten
- eigene Ziele setzen
- Profil-Projekte in Schule und Stadtteil zur Gestaltung der Gesellschaft, Lernen durch Engagement (Englisch-Camp für Sechstklässler:innen, Catering für Veranstaltungen, Fahrradwerkstatt,…)
- Alle Schüler* innen lernen gemeinsam, in jeder Profilkasse sind alle Abschlüsse möglich: ESA, MSA, Übergang in die Oberstufe
- Kompetenzorientierte Rückmeldungen ergänzen die einfachen Notenzeugnisse
- Profil-Projekte in Schule und Stadtteil zur Gestaltung der Gesellschaft, Lernen durch Engagement (Blutspende-Aktionen, Ausstellungen, Sportveranstaltungen für Jüngere, Gedenktage)
- Fachhochschulreife nach Jg. 12 und Abitur nach Jg. 13 können erworben werden
Fachhochschulreife, Abitur und der Abschluss Chemisch-technische Assistenz können erworben werden.
- JAHRGANG
- 7 Klassen
- Pädagog* innenteam
- 5-6 Sonder- und Sozialpädagog*innen
- 1 Jahrgangsbereich für alle 7 Klassen
- KLASSEN
- 2 Tutor* innen
- 23 Schüler* innen
- 11 iPads
- 2 PCs
- 14 Stunden Projekt,
- 10 Stunden Lernwerkstatt,
- Ankerzeit
- IServ als Schulplattform
- JAHRGANG
- 7 Profilklassen
- Pädagog* innenteam
- 4-5 Sonder- und Sozialpädagog*innen
- KLASSEN
- 2 Tutor* innen
- 25 Schüler* innen
- 11 iPads
- 2 PCs
- 1 Profiltag pro Woche,
- 6 Stunden NaWi,
- 6 Stunden Deutsch-GeWi,
- Ankerzeit
- Fremdsprachen
- Spanisch
- Französisch
- Russisch
- IServ als Schulplattform
- JAHRGANG
- 4 Profilklassen mit je 2-3 Profilfächern
- KLASSEN
- 1 Tutor* in
- 25 Schüler* innen
- 11 iPads
- 2 PCs
- 1 Profiltag pro Woche
- Unterricht im Klassenverband
- Fremdsprachen
- Spanisch
- Französisch
- Russisch
- IServ als Schulplattform
KLASSEN
- 25 Schüler* innen pro Klasse
- 11 iPads
- 4-jähriger Bildungsgang
- Zwei Abschlüsse zeitgleich
- Abitur an der STS Bergedorf
- Chemisch-technische* r Assistent* in an der benachbarten Berufsschule 06 In enger Kooperation
- Zweite Fremdsprache Spanisch
- IServ als Schulplattform
Lernen...
... ist interessengeleitet
- Lernen im Projektunterricht
- eigene Forscherfragen und Produkte
- Expertengruppen
- Auswahl von Material, Arbeitsformen, Sozialformen
AGs:
Zirkus, Bigband, Chor, Debating, GaySB, Nachhaltigkeit, Schulsanitäter, Segeln, uvm…
- Profilklassenwahl nach Interesse mit einem festen Profiltag pro Woche
- Projektartiges und fächerverbindendes Lernen in NaWi und Deutsch-GeWi
- Bis zu 6 Stunden Wahlpflicht-Angebote für den künstlerischen, sprachlichen oder sportlich/kognitiven Bereich
AGs:
Zirkus, Bigband, Chor, Debating, GaySB, Nachhaltigkeit, Schulsanitäter, Segeln, uvm…
- Profilklassenwahl nach Interesse mit einem festen Profiltag pro Woche
- Fächerverbindendes Arbeiten an eigenen und Klassen-Projekten
Besondere Kursangebote:
Recht, Nachhaltigkeit, Debating, Informatik
Naturwissenschaftlich-technisches Interesse kommt voll zum Zuge
Ein vierwöchiges Praktikum in einem selbst gewählten Betrieb ist fester Bestandteil von BIM
... braucht Beziehungen
- Drei Jahre gemeinsam Klasse sein, zwei Tutor* innen
- Wenige verschiedene Lehrer* innen
- Rituale
Morgenrunde, gemeinsames Mittagessen, Klassenrat, Feste feiern - Besondere Orte
Schulzoo, Bibliothek, Cafélounge, PÄZ - Wertschätzende Rückmeldung
- Klassenreise in Jahrgang 6
- Drei Jahre gemeinsam Klasse sein bis zu den Abschlüssen, zwei Tutor* innen
- Wenige verschiedene Lehrer:innen pro Klasse
- 1 Profiltag pro Woche für gemeinsame Projekte
- Lernen mit externen Expert:innen zu vielen Gelegenheiten (Zeitzeug* innen, Autor* innen)
- Klassenreise in Jahrgang 9
- Profilklassen von Jahrgang 11-13
- Drei Jahre gemeinsames Lernen, im Klassenverband ohne äußere Leistungsdifferenzierung
- Lernen mit externen Expert* innen zu vielen Gelegenheiten (Zeitzeug* innen, Autor* innen)
- Klassenreise in Jahrgang 12
Es wird vier Jahre lang gemeinsam und mit dem/der selben Tutor* in gelernt.
... heißt Potenziale entfalten
- Lernen ohne Noten
- Lernentwicklungsgespräche mit Eltern
- Lernberatungsgespräche mit allen Schüler* innen für Reflexion und Feedback, u. a. im Info-Heft
- Wettbewerbe (Vorlesewettbewerbe, Sportwettbewerbe)
- Den eigenen nächsten Lernschritt gehen
- Lernentwicklungsgespräche mit Eltern
- Lernberatungsgespräche mit allen Schüler* innen für Reflexion und Feedback
- Berufsorientierung; BO-Team bietet enge Begleitung ab Jahrgang 8
- Praktikum in 8 und 9
- Berufsmessen (auch schuleigene) in 9 und 10
- Themen nach Interesse vertiefen
- regelmäßige Reflexion und Feedback, Lernentwicklungsgespräche
- Berufsorientierung in enger Zusammenarbeit mit der Jugendberufsagentur
Die Entscheidung zeitgleich das Abitur und die CTA-Berufsausbildung zu machen, gibt allen viel Raum, das naturwissenschaftliche Interesse mit den Anregungen aller weiteren Fächer zu verbinden.
In nur vier Jahren sowohl das Abitur als auch eine Ausbildung erlangen.
... braucht Erfolge
- Projekte für die Gemeinschaft
(Streitschlichter, Kulturveranstaltungen, Projektvorstellungen) - Stärkenorientierung, Lernen ohne Noten
- eigene Ziele setzen
- Profil-Projekte in Schule und Stadtteil zur Gestaltung der Gesellschaft, Lernen durch Engagement (Englisch-Camp für Sechstklässler:innen, Catering für Veranstaltungen, Fahrradwerkstatt,…)
- Alle Schüler* innen lernen gemeinsam, in jeder Profilkasse sind alle Abschlüsse möglich: ESA, MSA, Übergang in die Oberstufe
- Kompetenzorientierte Rückmeldungen ergänzen die einfachen Notenzeugnisse
- Profil-Projekte in Schule und Stadtteil zur Gestaltung der Gesellschaft, Lernen durch Engagement (Blutspende-Aktionen, Ausstellungen, Sportveranstaltungen für Jüngere, Gedenktage)
- Fachhochschulreife nach Jg. 12 und Abitur nach Jg. 13 können erworben werden
Fachhochschulreife, Abitur und der Abschluss Chemisch-technische Assistenz können erworben werden.
... in Zahlen, Daten & Fakten
- JAHRGANG
- 7 Klassen
- Pädagog* innenteam
- 5-6 Sonder- und Sozialpädagog*innen
- 1 Jahrgangsbereich für alle 7 Klassen
- KLASSEN
- 2 Tutor* innen
- 23 Schüler* innen
- 11 iPads
- 2 PCs
- 14 Stunden Projekt,
- 10 Stunden Lernwerkstatt,
- Ankerzeit
- IServ als Schulplattform
- JAHRGANG
- 7 Profilklassen
- Pädagog* innenteam
- 4-5 Sonder- und Sozialpädagog*innen
- KLASSEN
- 2 Tutor* innen
- 25 Schüler* innen
- 11 iPads
- 2 PCs
- 1 Profiltag pro Woche,
- 6 Stunden NaWi,
- 6 Stunden Deutsch-GeWi,
- Ankerzeit
- Fremdsprachen
- Spanisch
- Französisch
- Russisch
- IServ als Schulplattform
- JAHRGANG
- 4 Profilklassen mit je 2-3 Profilfächern
- KLASSEN
- 1 Tutor* in
- 25 Schüler* innen
- 11 iPads
- 2 PCs
- 1 Profiltag pro Woche
- Unterricht im Klassenverband
- Fremdsprachen
- Spanisch
- Französisch
- Russisch
- IServ als Schulplattform
KLASSEN
- 25 Schüler* innen pro Klasse
- 11 iPads
- 4-jähriger Bildungsgang
- Zwei Abschlüsse zeitgleich
- Abitur an der STS Bergedorf
- Chemisch-technische* r Assistent* in an der benachbarten Berufsschule 06 In enger Kooperation
- Zweite Fremdsprache Spanisch
- IServ als Schulplattform
